Site d’Emmanuel Saint-James
Carte des connaissances ou diagrammes animaliers, éléments pour la didactique de l’informatique
Résumé

L’importance prise par l’informatique exige de profondes réflexions et expérimentations sur les supports pédagogiques nécessaires à son enseignement, à l’instar de ce qui est fait depuis 50 ans pour les mathématiques avec les IREM. La difficulté réside d’abord en ce qu’un système informatique est un paradoxe, car il est à la fois un objet inerte et l’exécutant d’idées émises par d’innombrables vies humaines. L’iconographie des supports pédagogiques actuels ne rend pas compte de ce paradoxe fondamental, soit parce qu’ils représentent des organismes n’ayant aucun caractère explicatif, soit parce qu’ils exposent des diagrammes fonctionnels sans aucune référence organique. Nous proposons d’éliminer ce dilemme par des diagramme animaliers, savoir des diagrammes fonctionnels dont le dessin reproduit un animal et éventuellement son habitat, en relation avec le sujet abordé.. De plus, nous montrons la nécessité d’une animation progressive des ces diagrammes afin de converser la temporalité du discours indispensable à l’exposé scientifique. Nous donnons et commentons deux diagrammes animaliers fondés sur ces principes, l’un consacré à l’infrastructure du Web, l’autre à l’administration d’un système Unix.